Collège de Nézant

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Articles

Représentation des contes africains au foyer logement - Juin 2012
C’était très bien cette deuxième et dernière représentation. Les personnes âgées nous ont très bien accueillis.
Malgré le fait que certaines personnes ressemblent parfois vraiment à des enfants, elles ont été très attentives au spectacle.
Après la représentation, nous avons posé des questions à notre public et vice versa. Le spectacle s’est suivi d’un grand goûter.
Puis vint le moment des adieux à Virginie et Magalie. Nous ne les reverrons plus, moment plutôt triste d’ailleurs.
Nous avons (...)
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Spectacle du 14 mai : plus de photos... - Juin 2012

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Un article dans le Saint-Brice mag - Mai 2012
Le mensuel de Saint-Brice consacre pour le mois de mai, une page dédiée au collège : "Collège de nézant : un vivier d’artiste en herbe".
Comme l’année dernière, un article relate du travail des élèves de 6ème tout au long de l’année pour le projet des contes africains en marionnettes : "Après le petit prince, les contes africains".
Il annonce le spectacle du 14 mai au théâtre Silvia Monfort mais aussi la représentation qui aura lieu le 7 juin à la Résidence des personnes âgées.
Bonne (...)
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Le spectacle 2. - Mai 2012
Impressions du spectacle
Le stress, la peur, l’appréhension, la crainte d’oublier, de manquer son entrée, de se tromper, tout se mêle avant de mettre le premier pied sur la scène.
Puis, magie, tout s’envole quand on se lance.
Le public est au rendez-vous, attentif. Des parents beaucoup, quelques amis, des professeurs nombreux. Tous sont venus découvrir le travail d’une année entière. Nous sommes déjà récompensés : on est venu voir le spectacle.
Dès les premières minutes, lorsque la musique (...)
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Et oui ... - Mai 2012
Maintenant qu’on a fait le spectacle ... C’est fini mais on fera une dernière représentation au foyer de logement (derrière la mairie) . Si vous êtes venus au spectacle, j’espère qu’il vous a plu (le théâtre et les marionnettes) .
Je voudrais remercier les professeurs, Virginie et Magalie qui nous ont accompagnées dans ce projet .
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Le spectacle 1. - Mai 2012
Le jeudi 14 mai
Aujourd’hui, nous avons quitté le collège à 13h30 pour nous rendre au théâtre Silvia Monfort. C’est notre première visite de ce lieu. Nous n’avons pas encore joué sur scène.
Nous découvrons en pénétrant dans les lieux, la grandeur, la profondeur du plateau sur lequel nous allons jouer : grande excitation due à la prise de conscience. C’est ce soir que nous jouons et c’est dans ce lieu devant deux cents personnes !
Le stress s’installe et se communique. Heureusement, très (...)
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Le salaire - Mai 2012
Nous avons terminé le conte "le Salaire" en précisant les rôles de chacun. Ensuite, nous jouons le conte entièrement avec les acteurs et les narrateurs.
Je fais Diassigue le caïman. Au début du conte, les narrateurs font le marigot quand commence la pièce. Tous les narrateurs sont autour de Diassigue qui dort profondément en ronflant de plus en plus fort.
Ensuite, Diassigue se lève, s’étire et finit par marcher. Il rencontre l’enfant Goné qui lui pose une question. A partir de là, je (...)
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la générale (contes africains) - Mai 2012
Jeudi 10 Mai
La classe de 6e 6 a répété le spectacle pour la toute dernière fois. Nous avons fait une "générale" : une répétition complète sans intervention d’un professeur ou d’un organisateur... Je peux affirmer que cela s’est bien passé. Les quatre contes se sont enchainés et il n’y a quasiment pas eu d’interventions !
Comme chacun sait que lundi sera décisif, nous nous sommes surpassés pour arriver à faire nos quatre contes. Une fois les quatre contes terminés, il nous restait une (...)
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cours de marionnettes du jeudi 10 mai - Mai 2012
Jeudi 10 mai
Nous avons entamé la dernière séance avant le grand jour, nous avons fait la générale sans nous arrêter. Il y avait quelques soucis mais on a réussi à tout finir. A certains moments, il y avait des vides.
Virginie, Magalie et madame Josserand ont tout noté pour tout nous dire à la fin du cours. Madame Rebeyrolle prend les photos. Elle voit ce qui ne va pas.
Je pense que tout le monde est stressé. De toute façon, nous devons faire ce spectacle car nos parents (...)
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Les répétitions des contes (suite) - Mai 2012
Me revoici pour continuer ma petite rédaction sur le conte : "La panthère et les singes"
Je m’étais arrêtée à : "Nous sommes tous de la même couleur, avons tous une petite tête, de petits yeux et une petite queue. C’est l’un d’entre nous qui a un crédit avec toi. Si tu veux être payée, trouve-le !" Aprés ça, la panthère repart en pleurant... Dans son chagrin elle rencontre un lièvre qui lui en demande la raison . Elle lui explique sa mésaventure avec les singes.
Le lièvre (...)
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Cours de marionnettes du jeudi 3 mai - Mai 2012
Cours de marionnettes du jeudi 3 mai
Nous avons fini "le Salaire" car nous n’avons pas eu le temps de le jouer la dernière fois. Ensuite nous avons recommencé la présentation des 4 contes comme si c’était le spectacle.
Nous n’avons pas eu le temps de terminer, mais on a au moins fait les deux premiers contes sans nous arrêter. C’était un peu difficile car d’habitude Virginie nous arrête quand il y a un problème, et là, elle notait les problèmes pour nous les dire à la fin de la séance. La (...)
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Filage - Avril 2012
On file les quatre contes afin que tout soit parfaitement mémorisé.
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Photo de groupe - Avril 2012
Un petit coucou à tous.
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"Le salaire" de Birago Diop - Avril 2012
Jeudi 5 avril
Aujourd’hui c’est le dernier conte africain "Le salaire" de Birago Diop que nous travaillons. Pour ce conte, comme pour les autres, tous les élèves sont sur scène. Il faut donc, comme d’habitude, rester très concentré. Les narrateurs, cette fois-ci, interprètent le rôle du marigot.
Les personnages principaux du conte : le caïman, Goné l’enfant, Leuk le lièvre (le héros du spectacle), ont du pain sur la planche car c’est le conte le plus long même si Virginie a (...)
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Réservez vos places pour le spectacle du lundi 14 mai - Avril 2012
Le spectacle de la classe de 6ème6 et de l’atelier-théâtre aura lieu le lundi 14 mai à 20 heures au théâtre Silvia Monfort. Si vous êtes intéressés, vous pouvez vous inscrire. C’est gratuit.
Une première partie est consacrée à des extraits de pièces du répertoire suivis des quatre contes africains en marionnettes. Cette représentation est exceptionnelle puisque nous avons la possibilité de jouer sur la scène du théâtre Silvia Monfort.
Tous les élèves sont sur scène tout le (...)
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Les répétitions des contes africains - Avril 2012
Je suis une élève de la 6ème 6 et ma classe fait le projet marionnettes.
Récemment, nous avons commencé le conte "La panthère et les singes ". Dans ce conte, la classe est divisée en deux parties : d’un côté les narrateurs, de l’autre les marionnettistes.
En tout, nous travaillons quatre contes. Sur chacun des contes, nous sommes au moins deux fois un narrateur et deux fois un marionnettiste.
Sur ce conte en particulier, je suis marionnettiste. Je tiens un rôle important car je suis un peu (...)
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Spectacle le 14 mai 2012 - Avril 2012
Les 6°6 et l’atelier-théâtre vous invitent le lundi 14 mai 2012 à 20h00 au théâtre Silvia Monfort pour une représentation du travail de l’année.
Les billets sont prêts, ils vous seront donnés dès le lundi 30 avril. Il reste encore des places. Pensez à réserver au CDI.
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"La panthère et les singes" - Avril 2012
Jeudi 29 mars
Aujourd’hui c’est le conte africain "La panthère et les singes" que nous travaillons. Pour ce conte, comme pour les autres, tous les élèves sont sur scène, ce qui implique encore une forte concentration de la part des marionnettistes comme des narrateurs. Ces derniers jouent le rôle de la forêt de baobab.
Les élèves sont très attentifs. Ils écoutent avec grand intérêt les conseils de Virginie.
La dernière demi-heure, nous répartissons la parole des narrateurs sur le dernier (...)
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L’affiche du spectacle ! - Mars 2012
Et voici en avant première, l’affiche du spectacle de fin d’année de l’atelier théâtre et de la classe marionnette qui aura lieu le lundi 14 mai au théâtre Silvia Monfort.
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"Pierre qui parle" - Mars 2012
Jeudi 22 mars
On s’attaque au deuxième conte africain "Pierre qui parle" ! C’est un conte qui nous est cher car nous l’avons découvert il y a deux ans grâce à une merveilleuse recontre avec Souleymane M’bodj, griot africain qui nous l’a transmis.
Virginie met rapidement les élèves au travail en attirant toute leur attention sur le plateau. Ce n’est pas évident car tout le monde est présent et a un rôle important. La distribution de la parole pour les narrateurs a déjà été faite la semaine (...)
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Pourquoi le lièvre saute-t-il ? Fin du travail scénique. - Mars 2012
le 15 mars, Un rapide échauffement permet aux élèves de se remettre dans le jeu. Les deux heures hebdomadaires passent très vite et il faut être au travail rapidement sans perdre de temps.
A nouveau, le conte "Pourquoi le lièvre saute-t-il ?" est repris. Les élèves (animaux) doivent retrouver leur gestuelle et leur place dans l’espace scénique. Les élèves (narrateurs) doivent connaître leur texte par coeur et intervenir au bon moment. Nous travaillons pendant une heure la fin du conte (...)
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Pourquoi le lièvre saute-t-il ? - Mars 2012
Le 8 mars,
Des quatre contes choisis, celui-ci est le premier que les élèves travaillent scéniquement.
Les participants sont les animaux désignés dans le conte : l’ éléphant, le buffle, le panthère, la souris , la gazelle, l’hippopotame, la deuxième panthère, l’autruche, le zèbre, les girafes.
Les autres élèves joueront les narrateurs.
Une décision a été prise : les animaux jouent le conte, les narrateurs disent le texte. Tous les élèves sont sur scène.
Il faut donc travailler cette (...)
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Chose promise, chose due - Mars 2012
le 7 mars,
Un jour, en classe, je promis d’écrire un compte-rendu de séance en employant le passé simple et l’imparfait. Le présent et le passé composé permettent aux lecteurs d’entrer plus facilement dans l’histoire et d’être plus proches des personnages. Le récit au passé distancie la narration.
Le jeudi précédant les vacances, les élèves prirent dans la réserve les marionnettes. Chacun savait avec qui il allait s’entraîner puisque les contes avaient été répartis.
Virginie (...)
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Comment traduire un conte en scène... - Mars 2012
C’est effectivement sur cette question que se sont penchés les élèves le 16 février car les quatre contes africains retenus seront joués et non pas contés.
En effet, les élèves auront la chance de montrer le fruit de leur travail lors d’une représentation au théâtre Silvia Monfort qui aura lieu le lundi 14 mai.
Il faut donc penser le travail pour la grande scène du théâtre. Bien sûr, la taille des marionnettes a été choisie dans cet objectif, maintenant il faut aussi adapter le jeu. (...)
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Le retour au texte - Février 2012
Le 16 février,
Les élèves se sont appropriés leurs marionnettes. Ils les ont prises en main, les ont fait bouger, ramper, sauter selon le caractère physique de l’animal représenté. Ils ont même tenté de faire passer des émotions.
Ce sont des improvisations répétées qui ont permis de donner vie à ces objets : ces marionnettes ont une identité, un caractère ; elles sont vivantes et vont pouvoir trouver leur place dans les histoires que nous voulons raconter.
Donc, on en revient aux textes. (...)
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Manipulation suite - Février 2012
le 9 février
Les marionnettes ont attendu toute la semaine le retour de leurs propriétaires. Elles sont bien au chaud au CDI, enveloppées et protégées par leur tissu.
Ce matin, chacun retrouve son animal. Maintenant, quatre groupes sont constitués en fonction des quatre contes retenus et chacun sait avec qui il est.
Deux groupes partent dans la salle vidéo travailler les déplacements et les expressions. Les autres ont sorti l’Odyssée et doivent résumer ce qui était à lire à la maison. (...)
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Les débuts de la manipulation - Février 2012
Jeudi 2 février
L’objectif de cette séance est d’apprivoiser sa marionnette. Pour les élèves, il s’agit donc d’imaginer et d’essayer des choses dans la manipulation, en arrivant à ce que ce soit la marionnette qui fasse les mouvements. Les animaux vont être humanisés puisqu’ils se déplaceront sur deux pattes.
Les élèves commencent par observer des photographies de leur animal en mouvements pour essayer de visualiser leurs déplacements. Ensuite, Virginie fait écouter des sons aux élèves (...)
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Les derniers géants - Janvier 2012
Mardi 24 janvier, deux classes de 6ème (6ème1 et 6ème6) sont allées au théâtre Silvia Monfort de Saint-Brice assister à une représentation théâtrale.
La pièce mise en scène par Morisse et Compagnie est une adaptation en marionnettes d’un très bel album de François Place, auteur et illustrateur.
L’histoire est la suivante :
Sur un port, un vieux marin raconte l’histoire d’Archilbald Léopold Ruthmore. Ce lord anglais achète, sur le port de Londres une dent de "géant" à un vieux (...)
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Les corps - Janvier 2012
Ce jeudi 26 janvier, de nombreux ateliers de confection se sont installés dans le CDI. En effet, les tissus unis achetés devaient être agrémentés de couleurs selon l’animal choisi.
Certains animaux comme le cheval vont rester unis parce que la matière du tissu suffit à représenter la peau. D’autres vont devenir tachetés comme la vache. L’autruche va recevoir un joli manteau de plumes et le zèbre de très belles rayures blanches coupées dans un tissu extensible un peu difficile à (...)
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Peinture, vernis et couture - Janvier 2012
Cette fois, les élèves sont répartis en fonction de l’avancée de leur travail. Cependant, ceux qui sont très avancés, doivent aider ceux qui ont pris un peu de retard. Aucun problème ne se pose pour apporter de l’aide.
Certains ont encore de retouches à faire en peinture. Les yeux doivent être suffisamment soignés car comme l’explique Virginie, c’est par le regard que la marionnette va prendre vie.Une attention particulière doit être portée au tracé en peinture de la pupille.
D’autres ont (...)
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Les masques avant et après la couleur - Janvier 2012
Les photos ci contre montrent quelques uns des masques avant et pendant l’étape de la couleur. Les masques ne sont pas tout à fait terminés pour la plupart, mais les premières couleurs donnent déjà une idée du rendu final.
On peut reconnaître dans l’ordre : deux singes, un éléphant, une girafe, un buffle, une souris, une panthère, un crocodile, une hyène, deux lièvres, un cheval, une antilope, un zèbre et une (...)
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Des couleurs naturelles pour les masques africains - Janvier 2012
La séance consacrée à la peinture a donc débuté par le tracé des dessins au crayon de papier sur les masques de plâtre.
Les élèves ont repris pour s’inspirer les croquis qu’ils avaient effectués dans leur carnet de route avant les vacances. Pour enrichir cette inspiration, il pouvait consulter des reproductions de diverses masques africains amenées par Magalie et affichées sur les fenêtres du CDI. Ces reproductions ont été tirées des différents ouvrages achetés pour l’occasion et (...)
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Les masques prennent des couleurs. - Janvier 2012
Les vacances sont terminées. Nous avions laissé nos masques aux bons soins de notre plasticienne Magalie. Nous avons retrouvé nos masques consolidés car ils doivent être résistants pour la manipulation.
Cette séance d’aujourd’hui est consacrée à la mise en couleurs de nos figures de plâtre.
Tout d’abord Magalie nous montre comment faire de la couleur avec du blanc et des pigments naturels. Les couleurs obtenues sont magnifiques mais nous en parlerons plus en détails dans un autre article. (...)
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Têtes et corps - Décembre 2011
Les animaux choisis pour la représentation théâtrale ont maintenant une tête en plâtre. Certains élèves ont eu le temps d’étaler un peu de pâte à bois mais la majeure partie doit encore réfléchir à l’aspect final.
Il est possible de coller du cuir sur le moule ou des bandes de papier ou des plumes ou tout simplement de donner une couleur en peignant le masque.
Le cou doit être consolidé car c’est la partie tenue pour faire évoluer la marionnette. Le corps sera fait d’un grand tissu de (...)
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Les masques se transforment petit à petit - Décembre 2011
Jeudi 1 décembre, les élèves ont de nouveau travaillé en demi-groupe sur leur masque. Cette fois-ci, c’est le deuxième groupe qui a continué le moulage des masques de plâtre.
On peut reconnaître parmi les animaux choisis : des singes, un buffle, une hyène, des girafes, une autruche, un crocodile, un cheval, un hippopotame...
Jeudi 8 décembre, les élèves ont travaillé en classe entière. Ils ont terminé le moulage de leur masque. Les plus avancés ont ensuite recouvert leur masque de pâte à (...)
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La suite des masques - Novembre 2011
Jeudi 24 novembre, les élèves ont travaillé en demi-groupe. Pendant, qu’un groupe travaillait sur son carnet de route mais aussi sur les contes, l’autre groupe a continué le moulage des masques de plâtre.
Les élèves ont repris chacun leur masque fait la semaine précédente, et ont commencé à modifier ces derniers pour les transformer en masque d’animal.
Auparavant, chaque élève avait choisi son personnage préféré dans les quatre contes africains retenus.
Ainsi, les masques de plâtre à (...)
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Romance dans les graves - Novembre 2011
Ce vendredi 18 novembre, deux classes de 6ème (6ème1 et 6ème6) sont allées à Eaubonne au théâtre de l’Orange bleue assister à une représentation théâtrale. La pièce mise en scène par Pierre Blaise, directeur du Théâtre sans toit est une adaptation d’une nouvelle d’Anton Tchékhov, la musique qui accompagne le spectacle est de Borodine.
C’est l’histoire d’un contrebassiste qui doit jouer lors du mariage de la Princesse. En chemin, il s’arrête fatigué et découvre une jeune fille assoupie en (...)
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Les masques - Novembre 2011
Aujourd’hui 17 novembre, les élèves ont commencé la fabrication des masques qui serviront de base aux personnages tirés des contes étudiés et choisis par chaque élève.
Chaque élève a choisi un partenaire. Les bandes plâtrées et l’eau avaient été préparées avant la séance. Il fallait tout d’abord enduire les parties poilues de son visage d’une crème hydratante qui allait éviter l’arrachage de cheveux au séchage des bandes plâtrées.
Tous ont joué le jeu. Le premier "acteur" a commencé à (...)
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Exposition et spectacle "La nuit" à Gonesse - Novembre 2011
Après avoir découvert les mystères du Quai Branly, nous sommes repartis en car jusqu’à Gonesse. Au Domaine de Coulanges, nous attendait une exposition sur les marionnettes, prêtées pour la circonstance par différentes troupes et plusieurs metteurs en scène.
Regardez les photos prises pendant la visite, elles rendent compte de la variété, de la diversité des créations. Chaque marionnette correspond à un mise en scène et les matériaux utilisés sont toujours soigneusement choisis pour un (...)
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Première séance du projet marionnettes au Quai Branly - Novembre 2011
Cette année, madame Josserand et madame Rebeyrolle ont projeté de travailler le conte africain.
Ce ne sera pas pour en faire un livre. Elles l’ont déjà fait deux ans auparavant. Nous rappelons le titre de l’album paru aux éditions Magellan : "Dis, Papa, c’est pas si loin l’Afrique". Ce recueil est toujours en vente dans les librairies et sur internet.
Le projet de l’année 2011-2012 mettra en scène des marionnettes construites par les élèves d’une classe de 6ème (6ème6) à partir de l’étude (...)
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